Добро пожаловать на

massadv

 
 

 
 

••• Обучающая программа по «Песочной арт-терапии» 6-7 октября

••• Обучающая программа по «Эмоционально-образной терапии» 20-21 октября 

••• Тренинг "ДПДГ (переработка травм)" 24-25 ноября

••• Семинар-тренинг "Женские секреты" 27-28 октября



    Тренинг "Десенсибилизация и переработка эмоциональных травм движениями глаз"
    24-25 ноября 2018 г.

    ДПД--терапия это одна из современных ветвей психотерапии. ДПДГ--десенсибилизация и переработка эмоциональных травм движениями глаз. ДПДГ-метод разработан в 1987 году ФРЭНСИН ШАПИРО. Фрэнсин Шапиро--психолог, сотрудник Института исследований психики (США).Метод разработан для облегчения дистресса, связанного с травматическими переживаниями. Успешно работает с последствиями травмирующих событий (травмы потери, детские травмы, психосоматические расстройства, школьные неврозы---страх экзаменов, страх ситуации проверки знаний и т.д., все страхи, фобии, проблемы в отношениях, проблемы самооценки, негативные представления о себе, изнасилования, ДТП и т.д.)

    В 2013 г. Всемирная Организация Здравоохранения рекомендовала этот метод как наиболее эффективную терапию посттравматического стресса.

    ДПДГ--метод может быть использован в рамках "разговорной терапии" и как отдельный психотерапевтический метод.

    ОПИСАНИЕ МЕТОДА

    Во время сеанса ДПДГ клиент вспоминает травмирующую ситуацию (вижу-слышу-ощущаю) при этом одновременно фокусируется на внешнем стимуле, визуальном, аудиальном или тактильном. Переработка травматической ситуации идет через безопасный доступ к травматическим сетям памяти. В результате устанавливаются новые ассоциации между травмирующим событием и более позитивным принятием ситуации. Метод не является гипнотическим. Клиент находится в бодрствующем состоянии, контролирует процесс, каждый шаг терапевт согласует с клиентом. По желанию клиент может в любой момент остановить работу терапевта. Терапевт не делает ни каких внушений, не дает ни каких "позитивных установок". В процессе работы человек сам находит свой собственный уникальный выход из травмирующих воспоминаний.

    К концу сессии происходит облегчение и освобождение от травмирующих воспоминаний и переживаний.

    ЗАДАЧА ТЕРАПИИ

    Снизить чувствительность клиента к травмирующему воспоминанию. Лишить травматический опыт разрушающей силы воздействия на жизнь человека, на его самовосприятие, на его здоровье. Изменить память о травмирующем событии до состояния " размытости".Память о событии " не стирается",меняется восприятие, отношение к ней.

    ОСНОВАНИЕ И СУТЬ МЕТОДА

    В основе метода лежит положение о том, что у всех людей существует врожденный физиологический механизм переработки информации. Когда этот механизм работает правильно, то поступающая негативная информация перерабатывается и нейтрализуется, сохраняя душевное здоровье человека. Но иногда этот процесс дает сбой и травматический опыт застревает в нейронных сетях и хранится в необработанном виде, т.е. человек застревает эмоционально в прошлом. Показателем этого могут быть навязчивые мысли, вегетативные нарушения и т.д.

    СУТЬ метода заключается в том, чтобы искусственно запустить процесс переработки травматической, негативной информации, заблокированной в нейронных сетях головного мозга. Запускающим механизмом становятся движения глаз.

    ПРОГРАММА

    ПЕРВЫЙ ДЕНЬ.

    1. Теоретическая часть. История метода. Восемь стадий процесса десенсибилизации. Ограничения и противопоказания. Охрана здоровья психотерапевта.

    2. Демонстрация метода---работа с одним из участников, по желанию.

    3.Ответы на возникшие вопросы.

    4. Самостоятельная работа участников в парах.

    5. Обсуждение процесса работы, анализ процесса работы в технике. Домашнее задание.

    ВТОРОЙ ДЕНЬ

    1.Обсуждение домашнего задания. Ответы на возникшие вопросы.

    2. Работа в парах---кто в первый день был терапевтом, на второй день будет клиентом.

    3. Обсуждение процесса работы, анализ.

    4.Работа с "точечными алгоритмами"---пост-травма, наркотическая интоксикация, фобии и т.д.. Особенности их применения в структуре ДПДГ--метода.

    5.Психотерапевтический тест "Пять вопросов". Особенности его применения в структуре ДПДГ--метода.

    6. Обсуждение и анализ полученных практических знаний. Ответы на вопросы.

    7.Завершение обучения. Обмен впечатлениями, пожелания группы. Вручение сертификатов.


    Тренер проекта - Кибардина Ирина Юрьевна (Екатеринбург) - психолог со стажем более 20 лет, действительный член ОППЛ, преподаватель ОППЛ, сертифицированный специалист по психосоматике и гомеопатии (работа с эмоциональными травмами), почетный работник образования, сертифицированный медиатор. 

    Группа всего 10-14 чел.

    По итогам тренинга будут выданы сертификаты Челябинского отделения ППЛ. Желающие могут получить накопительные сертификаты Лиги.

    Стоимость тренинга 6500 руб., скидка по предоплате 500 руб.
    Все вопросы и запись по телефону ☎ 776-36-14, 8-906-86-23-598 (Мария)
    24-25 ноября с 10:00 до 18:00
     

     

    «Счастливые родители успешных детей»

    или

    "Воспитание без наказания"

    25-26 августа 2018г. с 10 до 18 часов

    Обучающая 5-модульная программа
     для установления гармоничного взаимодействия
    родителей с детьми.

    РАСПИСАНИЕ:

    • 1 модуль 25-26 августа 2018
    • 2 модуль  29-30 сентября 2018
    • 3 модуль  24-25 ноября 2018
    • 4 модуль  19-20 января 2019
    • 5 модуль даты определяются

    Как почувствовать удовлетворение от того, что ты родитель, и твой ребёнок – это отражение твоих родительских планов? Как перестать ошибаться в воспитании и овладеть секретами достижения желаемого результата поведения вашего ребёнка? Как стать счастливым родителем успешного ребёнка? 

    Можно воспользоваться собственным опытом или опытом своих родителей, друзей, знакомых. Можно проштудировать гору книг по воспитанию в поисках наиболее подходящих для вас методик. 
    А можно вместе с нами быстро, легко и непринуждённо освоить основные СЕКРЕТЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ! 

    На каждом модуле освещаются темы: 
    - Выработка новых навыков взаимодействия с ребёнком. 
    - Формирование сотрудничества с ребёнком. 
    - Знакомство с "системами воспитания" и выработка своей собственно эксклюзивной системы. 
    - Понимание различий проблем родителей и проблем детей. 
    - Что движет родителями? Что движет детьми? 
    - Что такое дисциплина и как её применять? 
    - Улучшение взаимодействия в семье.

    ПРОГРАММА:

    1 модуль 
    - Теория и практика воспитания; 
    - Иерархия в семье, её типы и предназначение; 
    - Семейные союзы и коалиции; 
    - Семейная система, как выйти из замкнутого круга событий; 
    - Зачем дети упрямятся и не слушаются? 
    - Что обязательно необходимо знать о своём ребёнке. 
    - Способы выхода из конфликтных ситуаций 

    2 модуль 
    - Семейная структура, и её законы и правила; 
    - Правила реакции родителей на ошибку или проступок ребёнка; 
    - Работа со страхами; 
    - Законы родительского прикосновения и правила телесного контакта детей и родителей; 
    - Как быть с чувствами родителей? 
    - Неуправляемый ребёнок, эффективные способы управления ребёнком. 
    - Проявление разницы между «мирами» ребёнка и взрослого. 

    3 модуль 
    - Работа с психосоматикой. 
    - Формирование признания за ребёнком права на свой выбор и собственную позицию. 
    - Причины эмоциональной зависимости. 
    - Внутрисемейный контракт. 
    - Когда и как наставить, когда уступать и достигать компромисса? 
    - Мужской и женский подход в воспитании. 
    - Мальчики и девочки - стереотипы воспитания. 

    4 модуль 
    - Знакомство с принципами использования похвалы, поощрений и наказаний. 
    - Функциональное распределение ролей в семье. 
    - Знакомство с понятием «принятие» ребёнка и «языком принятия и непринятия», 
    - Развитие самостоятельности. 
    - Как воспитать чувство собственного достоинства? 
    - Продолжаем знакомиться с приёмами психосоматики. 
    - Как преодолеть упрямство обходными путями? 

    5 модуль 
    - Стрессоустойчивость. 
    - Этапы жизни семьи. 
    - Игротерапия. 
    - Как возникает агрессия в отношениях, и что с этим делать? 
    - Отцовство и материнство в контексте полоролевых отношений. 
    - Когда заканчивается «трудный» (подростковый) возраст? 
    - Возрастные особенности ребёнка



    tyshkevich
     
    Тренер
    Наталья Тышкевич (Омск)
    Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги России. Действительный член Казахской ассоциации психологов. Аккредитованный тренер Института Бизнесконсультрования менеджмента. Автор  программ серии Глубинной психологии "Путь к успеху". Практикующий семейный психолог-консультант.

     
     
     
    book
    Стоимость за модуль: 7500 руб., есть скидка по предоплате 500, членам ППЛ и Иногородним 500 руб.
    Размер предоплаты 1500 руб., скидка даётся при внесение не позднее чем за неделю.

    Место проведения: г. Челябинск, ул. Труда 64а, офис 302.
    Координатор: (351) 776-36-14, 8-906-86-23-598 Мария.
     
    Перейти на главную